Educación Secundaria: 2012

FORO MUNICIPAL

1.- Un año más reunidos en el Ayuntamiento de Getxo alumnos y alumnas que
trabajamos en Agenda 21 Escolar. Venimos en representación de nuestros
centros para contaros como hemos trabajado este año, las actividades que
hemos realizado y los momentos que hemos tenido para reunirnos e
intercambiar experiencias.

Son muchos los centros que participan en este programa, ni más ni menos que
11; Geroa Ikastola, Juan Bautista Zabala, Larrañazubi, Aixerrota, Fadura
Insititutua, Zubileta, San Nikolas, Azkorri, Santísima Trinidad y Romo.

Este año hemos trabajado el tema de la Alimentación Responsable y
Bidiversidad, ahora os vamos a contar las diferentes actividades que hemos
hecho en nuestro centro para trabajar el tema."

2.- Nuestra presentación fue:

St.trinidad

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3.- La solicitud que realizamos:

"Nos reunimos todos los centros: el pasado 25 de abril celebramos en la
casa de Cultura Pozokoetxe el Foro Interescolar. Allí tuvimos la ocasión de
intercambiar experiencias y hablar sobre la situación de nuestros centros y
barrios. Entre todos y todas acordamos los compromisos y las propuestas que
hoy os presentamos."

Contenedores de material eléctrico más cerca.
Material elektrikoen edukiontziak gertuago jarri.

4.- Despedida:
"Ya son 3 años que llevamos compartiendo este proyecto. Sin olvidar todo
lo aprendido en este camino, seguimos trabajando día a día por hacer de
nuestro centro y de nuestra ciudad un lugar más sostenible y respetuoso con
la naturaleza.

Pasad buenas vacaciones y nos volvemos a ver en septiembre con las fuerzas
renovadas para seguir trabajando en este proyecto que nos une, La Agenda 21
Escolar."

5.- Incluyo las fotos de nuestras representantes.

EXCURSION AL MUSEO DE LA CIENCIA

Estimados padres:
Se va ha realizar una salida cultural el día 11 de mayo al MUSEO DE LAS CIENCIAS (Kutxaespacio) en San Sebastián.
El objetivo de esta salida es poder ver la aplicación práctica de los conceptos explicados en Ciencias Naturales y Sociales en el aula, este año veremos el Universo y la meteorología
El coste del viaje será indicado a los alumnos, e incluirá el autobús, las actividades que realizarán y la entrada al museo que deberán ser entregados al profesor de Ciencias Naturales en la mayor brevedad posible, antes del día 10 de mayo.
El horario de salida será a las 8:45 en la parada de autobús (antiguo Kirikiño) en la calle Telletxe, y la vuelta será entre las 16:30 y las 17:00 en función del tráfico.
MATERIAL:
Los alumnos deberán llevar la comida (un bocadillo) y algún refresco o agua. Los alumnos deberán llevar el chándal reglamentario del colegio. Los alumnos no tienen que llevar dinero.
Direccion de información: http://www.eurekamuseoa.es/index.php

FECHAS DE LOS EXAMENES - AZTERKETEN EGUTEGIA

EXÁMENES SECUNDARIA

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Hemen duzue hiruhileko honen azterketen egutegia. Bertan azterketa guztien datak agertzen dira.
Aquí tenéis las fechas de los éxamenes de este trimestre.

FERRERRIA EL POBAL Y MUSEO DE LAS ENCARTACIONES.

Hemos ido a una excursión los de 2º y 3º de Eso a la Ferreira del Pobal. Allí vimos varias cosas como por ejemplo como se podía hacer genialidades con el hierro, un molino de agua y el funcionamiento de la ferrería. También vimos un bosque de bambú. Después nos fuimos a otro museo: el museo de las Encartaciones y allí escribimos en latín y también construimos una iglesia romana.

Luisa, Cristina, Jonaiker

MÁS INFORMACIÓN SOBRE LA FERRERIA EL POBAL

MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL MUSEO DE LAS ENCARTACIONES.

AZTERKOSTA EN IMÁGENES

Hoy vamos a hablar sobre la excursión que hemos hecho a la playa Salvaje (Sopelana) los de segundo de ESO.
Hemos salido del colegio a las 8:30 y hemos llegado sobre las 9:30.
Hemos bajado a la playa y hemos observado las dunas que la verdad, están bastante mal, ya que no se cuidan lo que hay que cuidarlas. Mas tarde, fuimos a las rocas y allí vimos distintos animales, como por ejemplo, unas cuantas estrellas de mar, quisquillas, distintos peces como el zapatero, cangrejos, gusanos de marinos y de tierra, anémonas, erizos de mar, mejillones, etc.…
Luego, comimos los bocadillos todos juntos sentados en las piedras. Después, nos fuimos a la playa de al lado y allí vimos fósiles de casi 10.000 años. Vimos diferentes fósiles como por ejemplo los anélidos que son unos gusanos como con anillos en el cuerpo esa parte de la excursión fue un poco rollo pero también estuvo bien. Después, terminamos la excursión y nos fuimos a comer a unas escaleras que había en la playa. Luego, nos fuimos a un parque que se situaba arriba de la playa y allí estuvimos un largo rato y luego nos fuimos al metro para volver al colegio.

Cristina y Jonaiker

AZTERKOSTA- AGENDA 21- PROYECTO SOCIAL

Nuestros alumnos de secundaria (2ºESO) fueron a las playas de Sopelana y La Salvaje para conocer nuestras costas, su riqueza geologica y biologica.
Tambien como en otros años y en colaboracion de Agenda21 y Azterkosta realizaron un estudio del nivel de contaminación de las aguas, los posibles peligros de agentes contaminantes que se encuentren en las cercanias y las amenazas de la influencia del ser humano.
Hasta la fecha podemos afirmar según el estudio realizado el año anterior que la situacion de nuestra costa es buena: bajo nivel de contaminacion, nivel de riqueza biologica buena y nivel de amenaza baja.

Sigamos así!

Aitzol.

DIA DE LA PAZ (LUNES 30)

-Objetivo: Reconocer situaciones de la vida cotidiana en la que vulneramos la PAZ.

-Realizar la oración correspondiente a cada día en la oración de la mañana.

-Como se trabaja: A través del juego los niños aprenden a respetar los turnos, saber perder, ganar , compartir lo propio con los demás, respetar y cuidar a los compañeros.

-Visualización del patito feo: mantener un diálogo viendo como se identifican con los personajes del cuento, comentando las circunstancias por las que ocurre eso.

Se realizará un mural enorme para colocar en el patio rojo: se hará el mundo sujetado por las manos de los alumnos que se colocarán por un orden previamente establecido.

Cada mano llevará en su interior un símbolo que refleje el compromiso hecho por cada alumno. Los cursos colocarán las manos por colores para poderlos identificar.

-En la ESO lectura de un adaptación de la parábola de la oveja perdida : posteriormente responder a un cuestionario sobre la misma y sacar conclusiones.